Wenn mein Kind lernt, dass ein Fehler in der Rechnung keine Schande, sondern nur ein Hinweis auf eine falsch gewählte Abzweigung ist, dann hat es das Wesentliche vom Rechnen begriffen.

Wenn mein Kind beim Abendessen stur auf einer eigenen Theorie beharrt, obwohl ich es besser wüsste, erkenne ich, dass der eigentliche Bildungsauftrag darin bestand, ihm das Rückgrat für diesen Widerspruch…

Wenn mein Kind mich fragt, warum wir Dinge lernen, die wir morgen schon wieder vergessen, antworte ich: Damit du wenigstens merkst, wenn jemand versucht, dich für dumm zu verkaufen.